Actividad transerval para hacer en clase
El objetivo de este documento es agrupar varias actividades transversales que también encontrará por separado en el sitio web, sobre los temas que proponemos para crear una serie coherente de actividades que van desde la comprensión del árbol hasta los servicios que presta el bosque y la gestión forestal.
Este documento agrupa varias actividades que pueden llevarse a cabo en el bosque a lo largo de media jornada, o en varios bloques de una hora en la escuela y sus alrededores. Supone que el profesor ha identificado varios árboles para mostrárselos a los niños y ha podido hablar de las diferentes partes que componen un árbol: el tronco, las ramas, las hojas o agujas, las raíces. Para la actividad 4, también es necesario haber recogido objetos del bosque o no.
A continuación encontrará las siguientes tarjetas:
Actividad 1 : Conecto las diferentes partes de un árbol
Hoja de trabajo de los alumnos, breve cuestionario para ver si han comprendido cuáles son las diferentes partes de un árbol y para qué sirven
Actividad 2 : Reconocimiento de árboles
- Actividad 2a: se proporcionan fotos y la clave de determinación del kit didáctico. Se supone que los niños saben intuitivamente cómo utilizar la clave de identificación. Se puede utilizar la hoja proporcionada con las fotos o proporcionar a los niños hojas reales u otras fotos.
- Actividad 2b: el profesor explica el concepto de clave de determinación a partir de las hojas recogidas por los niños y la clasificación utilizada por la Asociación de Autobuses Forestales. Los materiales para la actividad incluyen
Actividad 3: Contar los anillos de los árboles para averiguar su edad
Una actividad educativa para entender cómo crece un árbol y cómo compite en el bosque.
Actividad 4 : Caso practico de gestion sostenible
Los materiales para la actividad incluyen dibujos de bosques con succesiones de cortas.
Actividad 5 ¿Qué se hace con la madera una vez que el silvicultor ha dicho que se corte el árbol?
Los materiales para la actividad incluyen cartas para hacer los grupos con los distintoc ojetos con ao sin madera