{"id":666,"date":"2021-12-22T11:52:09","date_gmt":"2021-12-22T10:52:09","guid":{"rendered":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/?page_id=666"},"modified":"2022-08-26T12:29:35","modified_gmt":"2022-08-26T10:29:35","slug":"que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/","title":{"rendered":"Zer dira zuhaitz bat eta baso bat?"},"content":{"rendered":"<style>\/*! elementor - v3.6.5 - 27-04-2022 *\/\n.e-container.e-container--row .elementor-spacer-inner{width:var(--spacer-size)}.e-container.e-container--column .elementor-spacer-inner,.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(--spacer-size)}<\/style>\n<style>\/*! elementor - v3.6.5 - 27-04-2022 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"512\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg\" alt=\"For\u00eat, sous-bois, arbres\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg 768w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-300x200.jpg 300w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-1140x760.jpg 1140w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<p>Ezagutza multzo honen helburua ikasleei, ikuspuntu zientifiko batetik zuhaitz bat nola antolatzen, hazten eta ugaltzen den azaltzea da. Ekosistemen, lurzoruaren higaduraren eta paisaiaren nozioak sartzen eta hobetzen ditu. Bloke honetan, basoak nola funtzionatzen duen, lehia-elkarreraginak eta sinbiosia, eta baso baten barruan dauden zuhaitz eta estratu motak ezagutzen dira. Azkenik, baso-paisaiaren aniztasunaren nozioa eta ekosistemetako zerbitzu batzuk (CO2 biltegiratzea, lurzorua babestea, karbonoa biltegiratzea, paisaiak, etab.) hartuko dituzte kontuan.<\/p>\n<p>Horrela, ikasleak oinarri zientifikoa izango du baso-paisaiak hobeto ulertzeko, eta ikusmira kritiko eta kuriosoa izango du etorkizunean basoan egingo dituen ibilaldietan.<\/p>\n<p><strong>Kontzeptu garrantzitsuak\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Fotosintesia:<\/strong><\/em> hostoetan eta kloroplastoetan gertatzen da. Erreakzio kimiko bat da, ur-molekulak (H2O), karbono dioxidoa (CO2) eta argi-energia (fotoiak) dioxigeno (O2) eta glukosa (C6 H12 O6) bihurtzen dituena elektroien transferentziaren bidez.<\/li>\n<li><strong><em>Sapa gordina :\u00a0<\/em><\/strong>xilematik dabiltzan elementu mineralak eta ura dituen soluzio likidoa.<\/li>\n<li><strong><em>Sapa landua :\u00a0<\/em><\/strong>fotosintesiko produktuak (molekula karbonosoak) dituen soluzio likidoa da.<\/li>\n<li><strong><em>Ekosistema:<\/em>\u00a0<\/strong>nozio honek izaki bizidunen eta haien ingurunearen arteko harremanak integratzen ditu. (Biotikoa eta abiotikoa).<\/li>\n<li><strong><em>Lurzoruaren higadura :<\/em>\u00a0<\/strong>fenomeno hori oso lotuta dago maldarekin, landare-estalkiarekin eta lurzorutik doan ur-kantitatearekin. Lurzoruaren azaleko geruzen desplazamenduak ondorio kaltegarriak ditu (ibaien kutsadura, habitataren suntsipena, lurzoruaren pobretzea).<\/li>\n<li><strong><em>Lehia:<\/em>\u00a0<\/strong>bi organismo biziren arteko elkarrekintza da, eta ondorio kaltegarriak ditu bientzat.<\/li>\n<li><em><strong>Paisaia:<\/strong><\/em> eremu espaziala da, naturala edo gizakiak eraldatua, nortasun bisual edo funtzional jakin bat duena.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Arreta-guneak:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Zuhaitzek fotosintesia egiten dute eta CO2 biltegiratzen dute (egunez), baina baita arnasketa ere (egunez eta gauez).<\/li>\n<li>Ez nahastu frutak eta haziak<\/li>\n<li>Sapa gordinaren eta landuaren artean bereiztea<\/li>\n<li>SAP. Erretxina<\/li>\n<li>Gaur egun, gizakiak kudeatzen ditu baso guztiak, eta, beraz, zuhaitz motak ez dira naturalak.<\/li>\n<\/ul>\n<style>\/*! elementor - v3.6.5 - 27-04-2022 *\/\n.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-content{width:100%}@media (min-width:768px){.elementor-widget-image-box.elementor-position-left .elementor-image-box-wrapper,.elementor-widget-image-box.elementor-position-right .elementor-image-box-wrapper{display:-webkit-box;display:-ms-flexbox;display:flex}.elementor-widget-image-box.elementor-position-right .elementor-image-box-wrapper{text-align:right;-webkit-box-orient:horizontal;-webkit-box-direction:reverse;-ms-flex-direction:row-reverse;flex-direction:row-reverse}.elementor-widget-image-box.elementor-position-left .elementor-image-box-wrapper{text-align:left;-webkit-box-orient:horizontal;-webkit-box-direction:normal;-ms-flex-direction:row;flex-direction:row}.elementor-widget-image-box.elementor-position-top .elementor-image-box-img{margin:auto}.elementor-widget-image-box.elementor-vertical-align-top .elementor-image-box-wrapper{-webkit-box-align:start;-ms-flex-align:start;align-items:flex-start}.elementor-widget-image-box.elementor-vertical-align-middle .elementor-image-box-wrapper{-webkit-box-align:center;-ms-flex-align:center;align-items:center}.elementor-widget-image-box.elementor-vertical-align-bottom .elementor-image-box-wrapper{-webkit-box-align:end;-ms-flex-align:end;align-items:flex-end}}@media (max-width:767px){.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-img{margin-left:auto!important;margin-right:auto!important;margin-bottom:15px}}.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-img{display:inline-block}.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-title a{color:inherit}.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-wrapper{text-align:center}.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-description{margin:0}<\/style>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/DSC05972-scaled.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Zuhaitz baten egitura eta funtzionamendua<\/h3>\n<p>Zuhaitzaren egitura eta funtzioak ezagutzea.<\/p>\n<style>\/*! elementor - v3.6.5 - 27-04-2022 *\/\n.elementor-toggle{text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title{font-weight:700;line-height:1;margin:0;padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;cursor:pointer;outline:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon{display:inline-block;width:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon svg{-webkit-margin-start:-5px;margin-inline-start:-5px;width:1em;height:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-closed{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-opened{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active{border-bottom:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-closed{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-opened{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;display:none}@media (max-width:767px){.elementor-toggle .elementor-tab-title{padding:12px}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:12px 10px}}<\/style>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Lehen mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Zuhaitzaren egitura<\/li>\n<li>Orrien papera<\/li>\n<li>Enbor eta adarren funtzioa<\/li>\n<li>Sustraien zeregina<\/li>\n<li>Zuhaitzen ugalketa<\/li>\n<\/ul>\n<link rel=\"stylesheet\" href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/plugins\/elementor\/assets\/css\/widget-icon-list.min.css\">\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_1-Zuhaitz-baten-egitura-eta-funtzionamendua_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_1-Zuhaitz-baten-egitura-eta-funtzionamendua_A1_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Zuhaitzaren egitura berreraikitzen dut basoko altxorrak baliatuz<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_1-Zuhaitz-baten-egitura-eta-funtzionamendua_A2_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 2 : Zerdiaren zirkulazioa eta fotosintesiaren mekanismoak ulertzen ditut<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_1-Zuhaitz-baten-egitura-eta-funtzionamendua_A3_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 3 : Zuhaitzaren loteriaren jokoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Bigarren mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Orrien funtzioa: fotosintesia<\/li>\n<li>Enborr eta adarren funtzioa: izerdia garraiatzea<\/li>\n<li>Hazkundea eta sustraien funtzioa: xurgapena eta euskarria<\/li>\n<li>Zuhaitzak ugaltzeko sistema<\/li>\n<li>Hazkundea<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Bigarren_1-Zuhaitzaren-funtzionamendua_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Bigarren_1-Zuhaitzaren-funtzionamendua_A1_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Landareen ezkutuko zatia deskubritzen dut<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Bigarren_1-Zuhaitzaren-funtzionamendua_A2_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 2 : Elodea landarearen orri baten behaketa mikroskopikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/IMG_20210708_164721-scaled.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Baso-ekosistemaren garrantzia<\/h3>\n<p>Baso bat nola eratzen den azaltzen du.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Lehen mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Baso-ekosistemaren kontzeptua<\/li>\n<li>Elikadura-sarearen kontzeptua<\/li>\n<li>Basoa lurraren higaduraren aurka borrokatzen da.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_2-Zuhaitzak-basoan-dituen-funtzioak_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_2-Zuhaitzak-basoan-dituen-funtzioak_A1_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Landareen ezkutuko zatia (sustraien gaineko jarduera) aurkitu<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Bigarren mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Baso-ekosistemaren kontzeptua<\/li>\n<li>Basoetako elikadura-sarearen kontzeptua<\/li>\n<li>Basoak lurraren higadurari aurre egiten laguntzen du.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Bigarren_2-Baso-ekosistemaren-garrantzia_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Bigarren_2-Baso-ekosistemaren-garrantzia_A1_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Biomasaren kalkulua, zuhaitz batean biltegiratutako CO2aren estimazioa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/P1030800-1.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Zuhaitzen eta baso-egituraren arteko interakzioa<\/h3>\n<p>Basoak ingurumenean duen lekua identifikatzea.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Lehen mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Zergatik dituzte zuhaitzek forma desberdinak?<\/li>\n<li>Baso-lurzoru\/estadio kontzeptuaren hastapenak<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_3-Zuhaitzen-forma-eta-basoen-egitura_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_3-Zuhaitzen-forma-eta-basoen-egitura_A1_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Zuhaitzak ezagutzeko determinazio-gako bat eraiki eta erabiltzen dut<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_3-Zuhaitzen-forma-eta-basoen-egitura_A2_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 2 : Identifikazio-gako bat erabiltzea<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_3-Zuhaitzen-forma-eta-basoen-egitura_A3_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 3 : Nik neuk haziak landatzea!<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Bigarren mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Zuhaitzen arteko elkarreraginak: lehia eta sinbiosia<\/li>\n<li>Baso-geruzaren eta -egituraren nozioa<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Bigarren_3-Zuhaitzen-arteko-elkarreragina-eta-baso-geruzaren-nozioa_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KEBBE-B1_S3_A1_EU_Zuhaitzen-eta-baso-egituraren-arteko-interakzioa.pdf\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Zuhaitzen forma ulertzea<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_20190708_110008-scaled.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Basoaren papera paisaian eta\/edo lurraldean<\/h3>\n<p>Paisaia eta\/edo lurralde batean basoak duen papera hautematea.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Lehen mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Basoa paisaian<\/li>\n<li>Basoaren papera lurralde batean<\/li>\n<li>Basoen aniztasuna munduan<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KEBBE-B1_-Eduki-Pedagogikoa_Lehen_4-Baso-paisaia-eta-munduko-baso-dibertsitatea_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B1_-Lehen_4-Baso-paisaia-eta-munduko-baso-dibertsitatea_A1_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Munduko baso motak ordezkatzen ditut<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Bigarren mailako edukia<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Basoa paisaian<\/li>\n<li>Baso-aniztasuna munduan eta Europan<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KEBBE-B1_-Bigarren_4_-Eduki-Pedagogikoa_Basoak-paisaia-edo-lurralde_EU.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEduki pedagogikoa<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/KEBBE-B1_S4_A1_EU_identififikazio-gako-bat-erabiltzea.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tJarduera 1 : Identifikazio-gako bat erabiltzea<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ezagutza multzo honen helburua ikasleei, ikuspuntu zientifiko batetik zuhaitz bat nola antolatzen, hazten eta ugaltzen den azaltzea da. Ekosistemen, lurzoruaren higaduraren eta paisaiaren nozioak sartzen eta hobetzen ditu. Bloke honetan, basoak nola funtzionatzen duen, lehia-elkarreraginak eta sinbiosia, eta baso baten barruan dauden zuhaitz eta estratu motak ezagutzen dira. Azkenik, baso-paisaiaren aniztasunaren nozioa eta ekosistemetako zerbitzu batzuk (CO2 biltegiratzea, lurzorua babestea, karbonoa biltegiratzea, paisaiak, etab.) hartuko dituzte kontuan. Horrela, ikasleak oinarri zientifikoa izango du baso-paisaiak hobeto ulertzeko, eta ikusmira kritiko eta kuriosoa izango du etorkizunean basoan egingo dituen ibilaldietan. Kontzeptu garrantzitsuak\u00a0: Fotosintesia: hostoetan eta kloroplastoetan gertatzen da. Erreakzio kimiko bat da, ur-molekulak (H2O), karbono dioxidoa (CO2) eta argi-energia (fotoiak) dioxigeno (O2) eta glukosa (C6 H12 O6) bihurtzen dituena elektroien transferentziaren bidez. Sapa gordina :\u00a0xilematik dabiltzan elementu mineralak eta ura dituen soluzio likidoa. Sapa landua :\u00a0fotosintesiko produktuak (molekula karbonosoak) dituen soluzio likidoa da. Ekosistema:\u00a0nozio honek izaki bizidunen eta haien ingurunearen arteko harremanak integratzen ditu. (Biotikoa eta abiotikoa). Lurzoruaren higadura :\u00a0fenomeno hori oso lotuta dago maldarekin, landare-estalkiarekin eta lurzorutik doan ur-kantitatearekin. Lurzoruaren azaleko geruzen desplazamenduak ondorio kaltegarriak ditu (ibaien kutsadura, habitataren suntsipena, lurzoruaren pobretzea). Lehia:\u00a0bi organismo biziren arteko elkarrekintza da, eta ondorio kaltegarriak ditu bientzat. Paisaia: eremu espaziala da, naturala edo gizakiak eraldatua, nortasun bisual edo funtzional jakin bat duena. Arreta-guneak: Zuhaitzek fotosintesia egiten dute eta CO2 biltegiratzen dute (egunez), baina baita arnasketa ere (egunez eta gauez). Ez nahastu frutak eta haziak Sapa gordinaren eta landuaren artean bereiztea SAP. Erretxina Gaur egun, gizakiak kudeatzen ditu baso guztiak, eta, beraz, zuhaitz motak ez dira naturalak. Zuhaitz baten egitura eta funtzionamendua Zuhaitzaren egitura eta funtzioak ezagutzea. Lehen mailako edukia Zuhaitzaren egitura Orrien papera Enbor eta adarren funtzioa Sustraien zeregina Zuhaitzen ugalketa Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Zuhaitzaren egitura berreraikitzen dut basoko altxorrak baliatuz Jarduera 2 : Zerdiaren zirkulazioa eta fotosintesiaren mekanismoak ulertzen ditut Jarduera 3 : Zuhaitzaren loteriaren jokoa Bigarren mailako edukia Orrien funtzioa: fotosintesia Enborr eta adarren funtzioa: izerdia garraiatzea Hazkundea eta sustraien funtzioa: xurgapena eta euskarria Zuhaitzak ugaltzeko sistema Hazkundea Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Landareen ezkutuko zatia deskubritzen dut Jarduera 2 : Elodea landarearen orri baten behaketa mikroskopikoa Baso-ekosistemaren garrantzia Baso bat nola eratzen den azaltzen du. Lehen mailako edukia Baso-ekosistemaren kontzeptua Elikadura-sarearen kontzeptua Basoa lurraren higaduraren aurka borrokatzen da. Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Landareen ezkutuko zatia (sustraien gaineko jarduera) aurkitu Bigarren mailako edukia Baso-ekosistemaren kontzeptua Basoetako elikadura-sarearen kontzeptua Basoak lurraren higadurari aurre egiten laguntzen du. Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Biomasaren kalkulua, zuhaitz batean biltegiratutako CO2aren estimazioa Zuhaitzen eta baso-egituraren arteko interakzioa Basoak ingurumenean duen lekua identifikatzea. Lehen mailako edukia Zergatik dituzte zuhaitzek forma desberdinak? Baso-lurzoru\/estadio kontzeptuaren hastapenak Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Zuhaitzak ezagutzeko determinazio-gako bat eraiki eta erabiltzen dut Jarduera 2 : Identifikazio-gako bat erabiltzea Jarduera 3 : Nik neuk haziak landatzea! Bigarren mailako edukia Zuhaitzen arteko elkarreraginak: lehia eta sinbiosia Baso-geruzaren eta -egituraren nozioa Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Zuhaitzen forma ulertzea Basoaren papera paisaian eta\/edo lurraldean Paisaia eta\/edo lurralde batean basoak duen papera hautematea. Lehen mailako edukia Basoa paisaian Basoaren papera lurralde batean Basoen aniztasuna munduan Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Munduko baso motak ordezkatzen ditut Bigarren mailako edukia Basoa paisaian Baso-aniztasuna munduan eta Europan Eduki pedagogikoa Jarduera 1 : Identifikazio-gako bat erabiltzea<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-666","page","type-page","status-publish","hentry"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"eu","enabled_languages":["fr","es","eu"],"languages":{"fr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"es":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"eu":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Zer dira zuhaitz bat eta baso bat?  - Kebbe<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Zer dira zuhaitz bat eta baso bat?  - Kebbe\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Kebbe\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-08-26T10:29:35+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"11 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/\",\"name\":\"Zer dira zuhaitz bat eta baso bat? - Kebbe\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg\",\"datePublished\":\"2021-12-22T10:52:09+00:00\",\"dateModified\":\"2022-08-26T10:29:35+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"Eus\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"Eus\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/12\\\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Que sont un arbre et une for\u00eat ?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/\",\"name\":\"Kebbe\",\"description\":\"Basoa eta bioekonomia hobeto ulertzeko edukia\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"Eus\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"Kebbe\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"Eus\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/11\\\/LOGO-KEBE-DEF_TRANSPARENTE.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/11\\\/LOGO-KEBE-DEF_TRANSPARENTE.png\",\"width\":8000,\"height\":3125,\"caption\":\"Kebbe\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kebbe.iefc.net\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Zer dira zuhaitz bat eta baso bat?  - Kebbe","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Zer dira zuhaitz bat eta baso bat?  - Kebbe","og_url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/","og_site_name":"Kebbe","article_modified_time":"2022-08-26T10:29:35+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"11 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/","url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/","name":"Zer dira zuhaitz bat eta baso bat? - Kebbe","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg","datePublished":"2021-12-22T10:52:09+00:00","dateModified":"2022-08-26T10:29:35+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/#breadcrumb"},"inLanguage":"Eus","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"Eus","@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/#primaryimage","url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg","contentUrl":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/forest-g2ea40acb2_1920-768x512.jpg"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/que-sont-un-arbre-et-une-foret-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Que sont un arbre et une for\u00eat ?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/#website","url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/","name":"Kebbe","description":"Basoa eta bioekonomia hobeto ulertzeko edukia","publisher":{"@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"Eus"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/#organization","name":"Kebbe","url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"Eus","@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/LOGO-KEBE-DEF_TRANSPARENTE.png","contentUrl":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/LOGO-KEBE-DEF_TRANSPARENTE.png","width":8000,"height":3125,"caption":"Kebbe"},"image":{"@id":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/666","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=666"}],"version-history":[{"count":278,"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/666\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2146,"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/666\/revisions\/2146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=666"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}