{"id":668,"date":"2021-12-22T11:52:53","date_gmt":"2021-12-22T10:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/?page_id=668"},"modified":"2022-08-26T12:28:59","modified_gmt":"2022-08-26T10:28:59","slug":"la-gestion-durable-des-forets-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kebbe.iefc.net\/es\/la-gestion-durable-des-forets-cycle2-cycle3-cycle4-college-lycee\/","title":{"rendered":"La gesti\u00f3n forestal sostenible"},"content":{"rendered":"<style>\/*! elementor - v3.5.6 - 28-02-2022 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"576\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-768x576.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-768x576.jpg 768w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-300x225.jpg 300w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/IMG_3307-1140x855.jpg 1140w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<p>Casi todos los bosques de Europa est\u00e1n afectados o gestionados por el ser humano tras la gran deforestaci\u00f3n del siglo XVIII, por lo que es importante que el silvicultor estudie el contexto de cada bosque para establecer planes de gesti\u00f3n adaptados a los objetivos prioritarios de cada uno de ellos. El objetivo de este bloque es mostrar a los alumnos c\u00f3mo se puede gestionar un bosque y qu\u00e9 pasos hay que tener en cuenta antes de actuar sobre el terreno. Es esencial que la gesti\u00f3n sea lo m\u00e1s sostenible posible para mantener el equilibrio y no poner en peligro la fauna y la flora que viven en los bosques.<\/p>\n<p><strong>Conceptos importantes :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Gesti\u00f3n forestal sostenible :<\/strong> <\/em>derivada del concepto de desarrollo sostenible, es una forma de gesti\u00f3n responsable que pretende mantener el equilibrio y la regeneraci\u00f3n del bosque a lo largo del tiempo, sin poner en peligro la diversidad animal y vegetal. Con este tipo de gesti\u00f3n, los bosques pueden proporcionarnos bienes, servicios y ocio a muy largo plazo.<\/li>\n<li><strong><em>Aclareo :<\/em> <\/strong>esta pr\u00e1ctica corresponde a la tala de algunos \u00e1rboles concretos para orientar el bosque hacia un objetivo elegido (bosque regular, monte bajo, etc.).<\/li>\n<li><strong><em>Corta final :<\/em> <\/strong>esta pr\u00e1ctica silv\u00edcola consiste en cortar los \u00e1rboles que han alcanzado la madurez para renovar el bosque. Estos \u00e1rboles maduros tienen una menor capacidad de absorci\u00f3n de CO2 y son m\u00e1s sensibles a los par\u00e1sitos forestales.<\/li>\n<li><strong><em>Regeneraci\u00f3n forestal :<\/em> <\/strong>tras una tala o una cat\u00e1strofe natural, la regeneraci\u00f3n forestal es un fen\u00f3meno que consiste en volver a un estado forestal. Esto puede ocurrir de forma natural con las semillas y los brotes j\u00f3venes que quedan en el entorno, o de forma artificial cuando el ser humano interviene para replantar el bosque.<\/li>\n<li><strong><em>Deforestaci\u00f3n: <\/em><\/strong>reducci\u00f3n de la superficie de un bosque. La deforestaci\u00f3n es la tala de \u00e1rboles para recuperar tierras para actividades no forestales.<\/li>\n<li><strong><em>La planificaci\u00f3n forestal : <\/em><\/strong>(o gesti\u00f3n forestal) es la planificaci\u00f3n en el tiempo y en el espacio de las acciones a realizar en un bosque para conseguir un objetivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Puntos de atenci\u00f3n :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Evita decir que \u201ccortar un \u00e1rbol es malo\u201d: hay que explicar por qu\u00e9 se cortan o no los \u00e1rboles (\u00e1rboles enfermos, \u00e1rboles que se estorban y no crecen m\u00e1s, \u00e1rboles para hacer muebles o casas).<\/li>\n<li>Evita decir \u201ccortamos m\u00e1s de lo que plantamos\u201d. La gesti\u00f3n sostenible garantiza la conservaci\u00f3n del n\u00famero de \u00e1rboles.<\/li>\n<li>Evita decir que \u201cla mejor manera de conservar la biodiversidad es no hacer nada\u201d, ya que los bosques no gestionados no conservan todos los tipos de h\u00e1bitat y son m\u00e1s susceptibles a los incendios.<\/li>\n<li>Evita decir que \u201cusar madera y productos forestales es malo, contribuye a la deforestaci\u00f3n\u201d. En Europa no hay deforestaci\u00f3n (sobre todo en \u00c1frica y Asia), la superficie forestal no ha dejado de aumentar desde hace m\u00e1s de un siglo.<\/li>\n<\/ul>\n<style>\/*! elementor - v3.5.6 - 28-02-2022 *\/\n.elementor-widget-image-box .elementor-image-box-content{width:100%}@media (min-width:768px){.elementor-widget-image-box.elementor-position-left .elementor-image-box-wrapper,.elementor-widget-image-box.elementor-position-right .elementor-image-box-wrapper{display:-webkit-box;display:-ms-flexbox;display:flex}.elementor-widget-image-box.elementor-position-right .elementor-image-box-wrapper{text-align:right;-webkit-box-orient:horizontal;-webkit-box-direction:reverse;-ms-flex-direction:row-reverse;flex-direction:row-reverse}.elementor-widget-image-box.elementor-position-left .elementor-image-box-wrapper{text-align:left;-webkit-box-orient:horizontal;-webkit-box-direction:normal;-ms-flex-direction:row;flex-direction:row}.elementor-widget-image-box.elementor-position-top 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width=\"2560\" height=\"1920\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/DSC05065-scaled.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Planificaci\u00f3n forestal y sus fases<\/h3>\n<p>Definir la planificaci\u00f3n forestal e identificar las principales fases.<\/p>\n<style>\/*! elementor - v3.5.6 - 28-02-2022 *\/\n.elementor-toggle{text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title{font-weight:700;line-height:1;margin:0;padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;cursor:pointer;outline:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon{display:inline-block;width:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon svg{-webkit-margin-start:-5px;margin-inline-start:-5px;width:1em;height:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-toggle .elementor-tab-title 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forestal<\/li>\n<li>Propuestas para los pr\u00f3ximos a\u00f1os<\/li>\n<\/ul>\n<style>\/*! elementor - v3.5.6 - 28-02-2022 *\/\n.elementor-widget.elementor-icon-list--layout-inline .elementor-widget-container{overflow:hidden}.elementor-widget .elementor-icon-list-items.elementor-inline-items{margin-right:-8px;margin-left:-8px}.elementor-widget .elementor-icon-list-items.elementor-inline-items .elementor-icon-list-item{margin-right:8px;margin-left:8px}.elementor-widget .elementor-icon-list-items.elementor-inline-items .elementor-icon-list-item:after{width:auto;left:auto;right:auto;position:relative;height:100%;border-top:0;border-bottom:0;border-right:0;border-left-width:1px;border-style:solid;right:-8px}.elementor-widget .elementor-icon-list-items{list-style-type:none;margin:0;padding:0}.elementor-widget .elementor-icon-list-item{margin:0;padding:0;position:relative}.elementor-widget .elementor-icon-list-item:after{position:absolute;bottom:0;width:100%}.elementor-widget 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futuro<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Secundario_1-Que-es-la-planificacion-forestal-_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Secundario_1-Que-es-la-planificacion-forestal-_A1_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Objetivos en la gesti\u00f3n forestal sostenible<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/DSC00164-scaled.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Gesti\u00f3n forestal sostenible, principales actuaciones y sus consecuencias<\/h3>\n<p>Describir las principales acciones de la gesti\u00f3n forestal sostenible.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Contenido primaria<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n a la gesti\u00f3n forestal sostenible<\/li>\n<li>Mantenimiento y explotaci\u00f3n de los bosques<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Primario_2-Que-es-la-gestion-forestal-sostenible_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Primario_2-Que-es-la-gestion-forestal-sostenible_A1_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Colorear una escena forestal<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Contenido secundaria<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n a la gesti\u00f3n sostenible<\/li>\n<li>Estudio de la regeneraci\u00f3n forestal<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Secundario_2-Que-es-la-gestion-forestal-sostenible_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/KEBBE-B2_Secundario_2-Que-es-la-gestion-forestal-sostenible_A1_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Caso pr\u00e1ctico sobre gesti\u00f3n forestal sostenible<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/2004_incendie.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Consideraciones generales sobre la gesti\u00f3n y los riesgos<\/h3>\n<p>Consideraciones generales sobre la gesti\u00f3n y el riesgo.<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Contenido primaria<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Principales amenazas para los bosques<\/li>\n<li>Medidas para combatir estas amenazas<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Primario_3-Consideraciones-generales-sobre-la-gestion-y-los-riesgos_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/KEBBE-B2_Primario_4-La-certificacion-forestal_A1_ES_.pdf\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Descubre m\u00e1s sobre los incendios y el bosque<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Contenido secundaria<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Principales amenazas para el bosque<\/li>\n<li>Iniciativa y posibles acciones para prevenir estos riesgos<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Secundario_3-Consideraciones-generales-sobre-la-gestion-y-los-riesgos_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/KEBBE-B2_Secundario_3-Consideraciones-generales-sobre-la-gestion-y-los-riesgos_A1_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Los incendios forestales en la regi\u00f3n mediterr\u00e1nea<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1280\" src=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/hands-g42257d1f0_1920.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\" \/><\/figure>\n<h3>Certificaci\u00f3n de la gesti\u00f3n forestal sostenible<\/h3>\n<p>Aprenda qu\u00e9 es la gesti\u00f3n forestal sostenible y comprenda sus beneficios:<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Contenido primaria<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Ejemplo de productos con el certificado<\/li>\n<li>Conocer y comprender los certificados<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Primario_4-La-certificacion-forestal_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Primario_4-La-certificacion-forestal_A1_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Sopa de letras sobre certificaci\u00f3n forestal<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"\">Contenido secundaria<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Definici\u00f3n de certificaci\u00f3n forestal<\/li>\n<li>Aprenda a reconocer los productos certificados<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Secundario_4-La-certificacion-forestal_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tContenido educativo<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/kebbe.iefc.net\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/KEBBE-B2_Secundario_4-La-certificacion-forestal_A1_ES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tActividad n\u00b01 : Sopa de letras sobre certificaci\u00f3n forestal<br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Casi todos los bosques de Europa est\u00e1n afectados o gestionados por el ser humano tras la gran deforestaci\u00f3n del siglo XVIII, por lo que es importante que el silvicultor estudie el contexto de cada bosque para establecer planes de gesti\u00f3n adaptados a los objetivos prioritarios de cada uno de ellos. El objetivo de este bloque es mostrar a los alumnos c\u00f3mo se puede gestionar un bosque y qu\u00e9 pasos hay que tener en cuenta antes de actuar sobre el terreno. Es esencial que la gesti\u00f3n sea lo m\u00e1s sostenible posible para mantener el equilibrio y no poner en peligro la fauna y la flora que viven en los bosques. Conceptos importantes : Gesti\u00f3n forestal sostenible : derivada del concepto de desarrollo sostenible, es una forma de gesti\u00f3n responsable que pretende mantener el equilibrio y la regeneraci\u00f3n del bosque a lo largo del tiempo, sin poner en peligro la diversidad animal y vegetal. Con este tipo de gesti\u00f3n, los bosques pueden proporcionarnos bienes, servicios y ocio a muy largo plazo. Aclareo : esta pr\u00e1ctica corresponde a la tala de algunos \u00e1rboles concretos para orientar el bosque hacia un objetivo elegido (bosque regular, monte bajo, etc.). Corta final : esta pr\u00e1ctica silv\u00edcola consiste en cortar los \u00e1rboles que han alcanzado la madurez para renovar el bosque. Estos \u00e1rboles maduros tienen una menor capacidad de absorci\u00f3n de CO2 y son m\u00e1s sensibles a los par\u00e1sitos forestales. Regeneraci\u00f3n forestal : tras una tala o una cat\u00e1strofe natural, la regeneraci\u00f3n forestal es un fen\u00f3meno que consiste en volver a un estado forestal. Esto puede ocurrir de forma natural con las semillas y los brotes j\u00f3venes que quedan en el entorno, o de forma artificial cuando el ser humano interviene para replantar el bosque. Deforestaci\u00f3n: reducci\u00f3n de la superficie de un bosque. La deforestaci\u00f3n es la tala de \u00e1rboles para recuperar tierras para actividades no forestales. La planificaci\u00f3n forestal : (o gesti\u00f3n forestal) es la planificaci\u00f3n en el tiempo y en el espacio de las acciones a realizar en un bosque para conseguir un objetivo. Puntos de atenci\u00f3n : Evita decir que \u201ccortar un \u00e1rbol es malo\u201d: hay que explicar por qu\u00e9 se cortan o no los \u00e1rboles (\u00e1rboles enfermos, \u00e1rboles que se estorban y no crecen m\u00e1s, \u00e1rboles para hacer muebles o casas). Evita decir \u201ccortamos m\u00e1s de lo que plantamos\u201d. La gesti\u00f3n sostenible garantiza la conservaci\u00f3n del n\u00famero de \u00e1rboles. Evita decir que \u201cla mejor manera de conservar la biodiversidad es no hacer nada\u201d, ya que los bosques no gestionados no conservan todos los tipos de h\u00e1bitat y son m\u00e1s susceptibles a los incendios. Evita decir que \u201cusar madera y productos forestales es malo, contribuye a la deforestaci\u00f3n\u201d. En Europa no hay deforestaci\u00f3n (sobre todo en \u00c1frica y Asia), la superficie forestal no ha dejado de aumentar desde hace m\u00e1s de un siglo. Planificaci\u00f3n forestal y sus fases Definir la planificaci\u00f3n forestal e identificar las principales fases. Contenido primaria Introducci\u00f3n a la planificaci\u00f3n forestal Objetivo de gesti\u00f3n forestal Propuestas para los pr\u00f3ximos a\u00f1os Contenido educativo Actividad 1: Balance econ\u00f3mico de la gesti\u00f3n del bosque Contenido secundaria Introducci\u00f3n a la planificaci\u00f3n forestal Objetivo de la planificaci\u00f3n forestal Propuestas para el futuro Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Objetivos en la gesti\u00f3n forestal sostenible Gesti\u00f3n forestal sostenible, principales actuaciones y sus consecuencias Describir las principales acciones de la gesti\u00f3n forestal sostenible. Contenido primaria Introducci\u00f3n a la gesti\u00f3n forestal sostenible Mantenimiento y explotaci\u00f3n de los bosques Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Colorear una escena forestal Contenido secundaria Introducci\u00f3n a la gesti\u00f3n sostenible Estudio de la regeneraci\u00f3n forestal Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Caso pr\u00e1ctico sobre gesti\u00f3n forestal sostenible Consideraciones generales sobre la gesti\u00f3n y los riesgos Consideraciones generales sobre la gesti\u00f3n y el riesgo. Contenido primaria Principales amenazas para los bosques Medidas para combatir estas amenazas Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Descubre m\u00e1s sobre los incendios y el bosque Contenido secundaria Principales amenazas para el bosque Iniciativa y posibles acciones para prevenir estos riesgos Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Los incendios forestales en la regi\u00f3n mediterr\u00e1nea Certificaci\u00f3n de la gesti\u00f3n forestal sostenible Aprenda qu\u00e9 es la gesti\u00f3n forestal sostenible y comprenda sus beneficios: Contenido primaria Ejemplo de productos con el certificado Conocer y comprender los certificados Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Sopa de letras sobre certificaci\u00f3n forestal Contenido secundaria Definici\u00f3n de certificaci\u00f3n forestal Aprenda a reconocer los productos certificados Contenido educativo Actividad n\u00b01 : Sopa de letras sobre certificaci\u00f3n forestal<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-668","page","type-page","status-publish","hentry"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"es","enabled_languages":["fr","es","eu"],"languages":{"fr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"es":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"eu":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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